二年级末的学习感悟

[ 2020-06-13 23:18:38 | 作者: sss ]
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意欢同学突然有此感悟,先不作评论,记录如下:

爸爸,我和我哥都觉得学的这些都是一个概念,我有一个思想,就是地位,地位低的得听从地位高的,123456ABCDEFGbpmf这些都是有地位的人定的,没必要1+1=2可以=3.4.5.6.7.8.9.10,所以只是很多人没有想到我想的这些,都是有地位的人的奴力,都觉得他地位高,“我们都听他的!”可以自己发明123456,ABCDEFG,bpmf,但是已经全变成奴力了,没有自己的思想,把我说的发到我的网站上,别说是我说的。

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感觉小娃经历这几个月的疫情不上学,天天在家上网课,学习的还挺有感悟的。学校和教育系统提供不了让学习感兴趣的学习,就是不作为,不能怪小娃。毕竟大家的小娃不都是天才,不能无师自通。

换句话讲:如果老师把数学几何引入我的世界,把文化历史引入王者荣耀,把英语单词对话引入刺激战场,我相信大多数娃子们会更加喜欢学习,不过这由不得老师,毕竟人家老师也是拿工资干活的,不要求创新,而且还有风险。

我只能跟娃子讲:孩子,一切的一切,在你小时候还是要虚心一些,你现在深刻的看到了学习是为政治意识形态服务的本质,已经相当不错了。但也请珍惜和正确对待打基础的基础学习。

毕竟,1+1=2,这样才可以盖楼房,造工厂,购物结算等等等等,这并没有错,等你把数学知识掌握完全后再去研究1+1=3,那才是正确的。

毕竟,如果没有深厚的国学文化底子,没有对字词和掌握,谈不上去写作,去记录,去用文字描写生活和诗意。文化可不是抖音和头条代表的。真正的文化是我们传统的文化,连文言文都不明白,哪能轻易就说没用。

毕竟,英语是我们认识世界或者说以后让世界认识我们的重要工具,人生活一世,掌握的越多交流方式,就会得到更多更广的知识和见识,这就跟永远用家乡土话在村里生活交流和用各种语言在世界各地旅行交流的区别一样,世界那么大,为什么不多掌握一些本事去看看。

很多道理娃还不懂,所以需要大人强制的学习,也没办法,毕竟,你还小呢。
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